Modernizácia školského vzdelávania je spojená so vznikom špecializovaného vzdelávania na stredných školách, s rozdelením obsahu predmetov základných a špecializovaných úrovní a so zvýšeným prístupom k strednému a vysokoškolskému vzdelávaniu. Rozdelenie na základnú a profilovú úroveň je pre študentov dobrou príležitosťou preukázať svoje vedomosti, schopnosti a zručnosti.
Pojmy „základná“ a „profilová“ úroveň sa najčastejšie nachádzajú na vyššej úrovni základného všeobecného (úplného) vzdelávania. Môžeme hovoriť o učebných osnovách, o obsahu pracovných programov, o úrovni ovládania študovaných predmetov, o jednej štátnej skúške..
Základná úroveň
Základná úroveň sa vyžaduje pri štúdiu akejkoľvek oblasti, ktorá je súčasťou učebných osnov na vyššej úrovni odbornej prípravy. Predpokladá sa, že ak sa študent učí predmet na základnej úrovni, má solídne „tri“. Základná úroveň je celkom jednoduchá a je určená pre priemerného študenta. Pokiaľ ide o jednotnú štátnu skúšku, základná úroveň sa nevyvíja vo všetkých predmetoch. Napríklad v matematike existuje oddelenie na základnú a špecializovanú úroveň a ruský jazyk také oddelenie neznamená.
Základná úroveň je teda iná:
- Jednoduchosť obsahu.
- Minimálny počet hodín venovaných štúdiu predmetu.
- Je nevyhnutnosťou pre každého študenta.
V dôsledku toho má absolvent možnosť zvoliť si, na ktorej úrovni mu má byť poskytnutá skúška - základná alebo špecializovaná.
Úroveň profilu
Na rozdiel od základných, úroveň profilu je zložitejšia, mnohostranný, vyžadujúci serióznu a hĺbkovú prípravu predmetu od študenta. Zameriava sa na absolventa, aby si vybral ďalšie povolanie, vysokoškolskú inštitúciu. Súbor základných a špecializovaných predmetov závisí od zvoleného profilu. Napríklad predmety ako spoločenské vedy, história, fyzika sa študujú na základnom chemickom a biologickom profile a chémia, biológia a matematika na špecializovanej úrovni..
Spravidla sa viac špecializovaných predmetov v učebných osnovách prideľuje viac hodín ako štúdiu predmetov na základnej úrovni. Napríklad v sociálno-ekonomickom profile sa 3 a viac hodín týždenne prideľuje na štúdium spoločenských vied a 1 hodina týždenne sa poskytuje na štúdium spoločenských vied na základnej úrovni v učebných osnovách..
Výhody profilovej úrovne možno zvážiť:
- Hlboký obsah predmetu.
- Veľký počet hodín na štúdium predmetov tejto úrovne.
- Zamerajte sa na budúce povolanie.
Bohužiaľ, nie všetci študenti sú motivovaní vážne študovať predmety na úrovni profilu a volia si základné predmety. A mnoho z nich nemá schopnosť ovládať vybrané profily.
Vzhľadom na zložitosť úrovne profilu je potrebné rozvíjať požiadavky na výber študentov na prijatie do 10 tried. Ktorý predmet si vyberie na štúdium na základnej alebo profilovej úrovni, závisí od študenta, od toho, aké predmety potrebuje na vstup na vysokú školu.Bolo by veľmi dobré, keby mal študent možnosť samostatne zostaviť individuálnu cestu odbornej prípravy, ktorá by definovala súbor základných a špecializovaných predmetov pre štúdium na vyššej úrovni vzdelávania. Súbor predmetov v špecializovaných triedach je však prísne regulovaný učebnými osnovami a nespĺňa úplne potreby študentov pri štúdiu požadovaných predmetov, ktoré nie sú uvedené v zozname špecializovaných predmetov. Napríklad angličtina je teraz žiadaná v ktorejkoľvek oblasti a je možné ju dôkladne študovať iba v rámci humanitárneho profilu. Chcel by som veriť, že nová generácia federálnych štátnych vzdelávacích štandardov poskytne študentom možnosť slobodnejšie si zvoliť individuálne učebné osnovy. Preto to prispeje k zlepšeniu kvality vzdelávania..
