Ako napísať seminárny príspevok?

Študenti v prvom roku štúdia na vzdelávacích inštitúciách často nevedia, ako napísať seminárnu prácu. Niektorí študenti sa uchýlia k pomoci odborníkov a objednajú si vypracovanie projektu kurzu alebo požiadajú o pomoc svojich spolužiakov. Tí študenti, ktorí sa chcú naučiť, ako si sami môžu vytvoriť dobrú výučbu, si môžu prečítať tento článok, ktorý vám podrobne povie o hlavných fázach prípravy projektu..

Obsah článku

• Výber témy projektu
• Výber akademického vedúceho
• Ako správne naplánovať čas
• Ako napísať plán projektu
• Zdroje na písanie semestrálnej práce
• Ako napísať úvod do kurzu
• Teoretická časť projektu
• Praktická časť projektu
• Skontrolujte jedinečnosť textu práce na kurze
• Formátovací materiál
• Príprava na obhajobu semestrálnej práce

Výber témy projektu

Výber predmetu projektu by samozrejme mal vychádzať z vašich vlastných preferencií. Ak študent nájde tému, ktoré ovplyvňuje jeho osobné záujmy, bude schopný ľahko nájsť obrovské množstvo zdrojov informácií o problematike výskumu. Stojí za to zvoliť si tému, v ktorej študent aspoň trochu rozumie. Dôrazne sa neodporúča brať tému, v ktorej budúci účinkujúci nie sú úplne zameraní a navyše nemajú záujem ho študovať..

Najúspešnejšie sú spravidla uznávané témy semestrálnych prác, ktoré obsahujú najšpecifickejší podtext. Študenti by preto mali venovať osobitnú pozornosť úzkym témam a vyhnúť sa zložitým, rozsiahlym a zdĺhavým otázkam, ktorých štúdium môže trvať dlhšie ako niekoľko mesiacov..

Nemali by ste si vyberať témy, ktoré sú pre vnímanie príliš komplikované, v opise ktorých bude autor nútený používať zvýšené množstvo ťažko zapamätateľných výrazov. Faktom je, že pri obhajobe projektu kurzu sa niekedy študent, ktorý spomína terminológiu, pýta na jeho význam. To môže spôsobiť množstvo problémov, preto by mal byť obsah diela uvedený v jednoduchom a prístupnom jazyku.

reklama

Osoby, ktoré sa zúčastňujú odbornej prípravy, by sa nemali zadávať do žiadnej konkrétnej témy hneď v prvý deň, keď učiteľ navrhuje analýzu tém semestrálnych prác. Je potrebné uviesť na samostatnom hárku niekoľko tém, ktoré sú pre študenta zaujímavé, a zoznámiť sa so zoznamom dostupných zdrojov informácií, aby sa objektívne vyhodnotil rozsah pripravovanej práce..

Video nižšie obsahuje stručné odporúčania týkajúce sa pravidiel výberu dobrej témy pre projekt kurzu.

na obsah ↑

Výber akademického vedúceho

Priebeh vybraných tém, s ktorými bude študent pracovať, samozrejme závisí od učiteľa. Študenti by preto mali uprednostňovať témy v predmetoch tých odborníkov, ktorí sú spoločenskí a aktívni. Dobre zvolený školiteľ bude schopný nasmerovať študenta na správny smer výskumu, vyzvať ho, aby predtým nepoužíval ďalšiu literatúru a pomohol pri formovaní problémov semestrálnej práce..

na obsah ↑

Ako správne naplánovať čas

Keďže výber tém pre výučbu predmetov sa zvyčajne uskutočňuje v prvých mesiacoch školského roka, študenti často zabudnú na prácu, pretože veria, že na jej vypracovanie je ešte dosť času. Hlavnou chybou mnohých študentov je upustenie od semestrálnej práce v posledných týždňoch školského roka, kedy je potrebné vykonať skúšky. Počas tohto obdobia sú študenti natoľko zaneprázdnení skúškami a testami, že už nie je čas napísať seminárny projekt, ktorý by mohol byť vypracovaný bez akýchkoľvek zvláštnych problémov..

Preto je veľmi dôležité, aby si študent správne rozvrhol svoj čas. Ak chcete naplánovať termín napísania projektu kurzu vopred, je vhodné sa porozprávať s vedúcim projektu. Po požiadaní učiteľa o dátum ukončenia predbežného plánu a návrhu verzie diela si študent môže vypracovať rozvrh projektu.

Po tom, čo vedúci urobí všetky potrebné opravy a po schválení pracovného plánu, môže študent začať písať hlavnú časť práce na kurze. Štúdium referenčných informácií a písanie hlavnej časti by sa preto malo podať približne 2 až 3 týždne. Dodržiavanie regulačných požiadaviek môže trvať až 1 týždeň..

Odporúča sa začať písať prevažnú časť práce najneskôr na začiatku 2. semestra. Ak študent ponechá niekoľko mesiacov v rezerve, bude môcť podrobnejšie študovať predmet výskumu a zbierať relevantnejšie informácie z rôznych zdrojov. Nezabudnite, že vedúci môže po overení opakovane vrátiť prácu, pričom študentovi oznámi chyby a nepresnosti, ktorých oprava môže trvať niekoľko dní od dodávateľa. Okrem toho nie je potrebné vylúčiť možnosť, že vedúci vedeckého projektu ochorie alebo pôjde na naliehavú pracovnú cestu. V takom prípade bude viac času nevyhnutný pre študenta, ktorý pripraví seminárnu prácu..

na obsah ↑

Ako napísať plán projektu

Plán je štrukturálnym základom každej výskumnej práce. Pomocou tohto plánu bude môcť dodávateľ optimalizovať svoj čas a určiť prioritné oblasti činnosti. Prezentácia teoretických materiálov podľa plánu navyše uľahčuje a zefektívňuje výskum..

Základné požiadavky na pracovný plán kurzu

Pri písaní plánu je dôležité, aby študent zvážil tieto dôležité otázky:

• logické a konzistentné umiestnenie úsekov v celkovom pláne projektu;
• pomer všetkých položiek k sebe navzájom. Prepojenosť rozprávania je nevyhnutným prvkom projektu kurzu;
• prítomnosť odsekov, oddielov a odsekov v pláne, ktoré budú zvýraznené pomocou digitálnych symbolov;
• korešpondencia názvu témy práce na kurze a všetkých častí plánu Nie je dovolené, aby sa názov témy a názov jednej z častí úplne zhodovali;
• stručnosť častí textu. Všetky položky sa musia zmestiť do jednej vety;
• prítomnosť úvodov, záverov a zoznam odkazov, ktoré nie sú očíslované, rovnako ako všetky ostatné oddiely.

Video nižšie pomôže študentom vypracovať plán projektu kurzu..

na obsah ↑

Zdroje na písanie semestrálnej práce

Každý študent, ktorý pripravuje semestrálnu prácu, sa zaoberá hľadaním úplných, spoľahlivých a overených zdrojov informácií o predmete výskumu.

Druhy informačných zdrojov

Zoznam zdrojov, ktoré treba poznať pri písaní výskumného projektu, obsahuje:

1. Normatívne právne akty. Výskumní pracovníci môžu využiť normy Ústavy Ruskej federácie, federálne zákony, regionálne legislatívne akty na rôznych úrovniach. Je dôležité, aby študent používal súčasný normatívny akt so všetkými zmenami a doplneniami, ktoré sa v ňom vykonali, čo sa podarilo nadobudnúť účinnosť v čase písania projektu..
2. Prednáškové materiály, ktoré môžu byť použité na zostavenie pôvodného plánu práce. Ak si študent mohol počas prednášky všimnúť všetky dôležité aspekty projektu kurzu, získa ďalšiu výhodu. Učebný materiál mu pomôže získať všeobecnú predstavu o predmete štúdie. Vďaka skrátenému abstraktu bude študent lepšie orientovaný v rozsiahlom zozname doplnkovej literatúry, s ktorou sa bude musieť počas prípravy práce oboznámiť. V prednáške môže učiteľ poskytnúť odkazy na užitočné dokumenty o autorovi, knihy, články alebo vedecké diela.
3. Vzdelávacia literatúra. V učebniciach môžu študenti nájsť základné informácie o téme, ktoré sú prezentované v jednoduchom a prístupnom jazyku. Preto by sme pri štúdiu témy práce mali začať práve s učebnicami, kde sú študenti oboznámení so všetkými zložitými pojmami.
4. Učebné pomôcky. Cieľom týchto vedeckých prác, ktoré napísali odborníci s príslušným vzdelaním, je predstaviť študentom množstvo príkladov, praktických situácií a odporúčaní. Niektoré príručky môžu obsahovať zriedkavé informácie o pokusoch o zavedenie nových technológií ao teoretickom vývoji vedcov. Učebné pomôcky často obsahujú informácie o nekonvenčných prístupoch k pochopeniu jednotlivých otázok. Môžu povedať realizátorovi semestrálnej práce, ako správne formulovať problémy projektu a vyriešiť ho.
5. Monografie a dizertačné práce týkajúce sa autorských práv. Vedecká literatúra napísaná pod vedením jedného alebo dvoch autorov je určená na vyjadrenie osobného názoru výskumného pracovníka na súčasnú situáciu a na jej vyriešenie. V monografiách a výskumných projektoch vedcov môžu študenti nájsť veľa údajov o histórii výskumu predmetu projektu.
6. Vedecké články, ktoré možno nájsť v časopisoch a novinách. Takéto tlačové médiá majú spravidla prísne špecializovanú tematickú oblasť. Najčastejšie sú uložené v rôznych knižniciach. Mnohé časopisy sa začali presúvať z tlače do publikovania materiálov na internetových zdrojoch. Časopisy majú zvyčajne osobné oficiálne webové stránky. Na týchto stránkach sa môžu študenti oboznámiť s naskenovanými verziami predtým vydaných čísel a elektronickými verziami nedávno publikovaných článkov..
7. Spoľahlivé online zdroje. Neoverené údaje nachádzajúce sa na webe nemôžete použiť, pretože nemusia byť relevantné alebo nepravdivé. Všetky informácie získané na internete by sa mali potvrdiť vo vedeckej literatúre a regulačných aktoch legislatívnych orgánov. Bez rizika pre kvalitu materiálu v budúcom semestri môžete použiť stránky federálnych štátnych orgánov Ruskej federácie. 

   Internet sa stáva nevyhnutným, keď študent hľadá vedecký článok napísaný pred viac ako 50 rokmi. Spravidla sa takáto literatúra ťažko nájde v univerzitných, mestských a regionálnych knižniciach. Internetové zdroje sú často jediným zdrojom, ktorý hostí vzácne diela zahraničných vedcov. 

   Odporúča sa navštíviť tematické komunity, v ktorých sa autor projektu bude môcť oboznámiť s názormi používateľov. Na špecializovaných stránkach a fórach nájdete veľa užitočných informácií a odkazy na ďalšie zdroje údajov o predmete štúdia..

8. Údaje zo sociálnych prieskumov. Dodávateľ sa môže riadiť spoľahlivými štatistickými údajmi uvedenými vo vedeckej a vzdelávacej literatúre alebo vykonávať svoje vlastné prieskumy a dotazníky medzi miestnymi obyvateľmi.

Zverejnené video obsahuje množstvo užitočných odporúčaní týkajúcich sa výberu zdrojov informácií..

na obsah ↑

Ako napísať úvod do kurzu

Tí, ktorí hľadajú odpoveď na otázku, ako napísať seminárnu prácu, by sa v prvom rade mali postarať o zavedenie úvodnej časti. Úvod je východiskovým bodom akéhokoľvek vedeckého výskumu. V úvodnej časti práce kladie študent otázky týkajúce sa hľadania predmetu, predmetu, cieľa a cieľov štúdia..

Ak sú opísané kategórie identifikované s chybami, potom všetka vedecká práca pôjde zlým smerom a výskum hrozí, že sa skončí bez produktívneho výsledku. V úvode sa môžu opísať iba otázky týkajúce sa témy zvolenej na štúdium. Nie je možné pridať zdĺhavé odôvodnenie k textu, ktorý nemá osobitný význam, aby sa zvýšil celkový objem úvodnej časti..

Študenti by si mali uvedomiť, že úvod musí byť v súlade so záverom. Musia sa splniť všetky úlohy uvedené v úvodnej časti. Autor vyvodzuje potrebné závery na základe hypotéz predložených na samom začiatku práce..

Vzhľadom na vyššie uvedené je možné poznamenať, že pre vykonávateľa semestrálnej práce je chybné napísať záver skôr, ako pokryje hlavnú časť štúdie. Ak študent pred štúdiom predmetu vypracuje záver o výsledkoch štúdie, riskuje to, že jeho závery nebudú spoľahlivé..

Video nižšie poskytuje podrobnú analýzu všetkých zložiek úvodu..

na obsah ↑

Teoretická časť projektu

Vo vedeckej časti svojho výskumu študent vykonáva práce na:

• štúdium etáp historického vývoja vedeckého myslenia a praktických skúseností spojených s praktickým stelesnením študovanej inštitúcie alebo fenoménu;
• analýza hlavných prístupov k pochopeniu problému a jeho problémov;
• štúdium zákonov sociálneho rozvoja, ktoré sprostredkovávali vznik predmetu a predmetu výskumu;
• určenie povahy, odrôd a druhov, vlastností, charakteristických čŕt a zásad konštrukcie predmetu štúdie;
• zohľadnenie vedeckých teórií priemyslu.

Pri vykonávaní takéhoto diela by autor nemal kopírovať text a citácie o zneužití. Najprv by ste mali študovať vedecké práce a snažiť sa ich opraviť v projekte kurzu vlastnými slovami pomocou jednoduchých rečových prejavov a výrazov..

Zostavovanie teoretickej časti by sa nemalo vyčerpať iba zavedením informácií o teóriách a hľadiskách vedcov. Študent musí vykonať hĺbkovú analýzu, porovnať si navzájom teórie, hľadať podobnosti a rozdiely medzi nimi.

Na základe dôkazov môže výkonný umelec vyjadriť svoj osobný názor na niektoré teórie, odrážajúci ich pozitívne a negatívne vlastnosti v práci. Závery autora týkajúce sa teoretických materiálov obsiahnutých v projekte by mali byť uvedené na konci každého odseku práce na kurze.

Zverejnené video jasne ukazuje postup zostavenia teoretického bloku semestrálnej práce.

na obsah ↑

Praktická časť projektu

Aplikovaná časť štúdie zahŕňa použitie vybraných techník na dosiahnutie vopred stanoveného cieľa. Študent zdôvodní výber metodických nástrojov na základe spoľahlivosti, pohodlia a testovania vybraných výskumných metód.

Na konci práce výkonný umelec uvedie výsledky výskumných činností. Spravidla sú vyhotovené pomocou grafických objektov, napríklad tabuliek, obrázkov a diagramov, ktoré jasne dokazujú výsledok práce. Študent môže používať overené a všeobecne akceptované vzorce, symboly, znaky a ilustrácie, ktoré uľahčujú pochopenie študovaného problému..

Po vykonaní všetkého praktického výskumu interpret interpretuje výsledok svojej práce v samostatnom odseku. Je držiteľom:

• súhrnná analýza teoretických informácií a empirických údajov;
• zverejnenie základných charakteristík predmetu štúdie;
• identifikácia a hľadanie spôsobov na odstránenie problematických problémov;
• analýza vzorcov zmien v skúmanej inštitúcii alebo fenoméne;
• hľadanie vzťahov medzi subjektom výskumu a súvisiacimi sociálnymi vzťahmi;
• porovnanie ich výsledkov s výsledkami výskumu slávnych vedcov.

V priloženom videu sa môžete dozvedieť viac o pravidlách písania praktickej časti výskumného projektu.

na obsah ↑

Skontrolujte jedinečnosť textu práce na kurze

Vedenie vzdelávacích inštitúcií kladie prísne požiadavky na jedinečnosť predložených textov predmetov projektov. Dielo stiahnuté z internetu sa vráti autorovi, aby sa zvýšila jeho jedinečnosť. Požiadavky na originalitu sa pohybujú od 50 do 90%. Každá vzdelávacia organizácia si stanovuje svoje vlastné kritériá jedinečnosti, a preto by mal študent pred začiatkom práce objasniť ich školiteľ.

V procese práce na projekte študent nevyhnutne používa vedeckú literatúru, ktorá tvorí základ textu jeho práce. Najlepší spôsob, ako zvýšiť jedinečnosť textu, je napísať ho sami. Je dôležité neprepisovať doslovne z kníh doslovne, mali by ste zmeniť ich znenie a zároveň zachovať hlavný význam.

Po napísaní celého textu diela je potrebné skontrolovať jeho jedinečnosť. To sa dá urobiť online alebo po stiahnutí určitých programov. Najobľúbenejšie zdroje určené na určenie jedinečnosti práce sú:

• eTXT.ru;
• Advego Plagiatus;
• Antiplagiat.ru;
• Content-watch.ru.

Ak kontrola rôznych služieb prináša protichodné výsledky, mal by študent s učiteľom objasniť názov programu, ktorý sa použije na hodnotenie jeho práce. Drvivá väčšina vzdelávacích inštitúcií uprednostňuje službu Antiplagiat.ru.

Video obsahuje informácie o prostriedku, pomocou ktorého môžete skontrolovať jedinečnosť textu. Video obsahuje jednoduché pokyny na používanie služby Antiplagiat.ru.

na obsah ↑

Formátovací materiál

Normalizácia textovej formy hotovej práce je jedným z najdôležitejších prvkov pri písaní projektu kurzu. Väčšina nedostatkov, ktoré znamenajú návrat projektu na revíziu, je spôsobená chybami pri formátovaní textu.

Normalizácia znamená, že práca musí zodpovedať požiadavkám federálnych orgánov GOST, ako aj požiadavkám metodických odporúčaní vytvorených v rámci vzdelávacej inštitúcie na navrhovanie projektu kurzu. Vzdelávacie organizácie spravidla upravujú tieto pravidlá najmenej raz ročne, preto by mal študent pri začatí nového projektu navštíviť univerzitnú knižnicu a urobiť kópiu aktualizovaných pravidiel..

Pri vypĺňaní textu môže výkonný umelec použiť iba tie pravidlá, ktoré stanovila jeho vzdelávacia inštitúcia. Faktom je, že množstvo organizácií vydáva dosť protichodné odporúčania pre vzhľad textov.

Videá nižšie pomôžu študentom vyhnúť sa bežným chybám pri vypĺňaní semestrálnej práce..

na obsah ↑

Príprava na obhajobu semestrálnej práce

Proces vypracovania semestrálneho projektu nekončí po výbere materiálu a návrhu textu v súlade so štátnymi normami. Študent sa musí pripraviť na reč na ochranu písomných materiálov.

Ak chcete prejaviť príhovor na ochranu ustanovení kurzu, mali by ste venovať osobitnú pozornosť základným pojmom a problémom danej témy. Študent sa vo svojom príhovore môže spoľahnúť na predstavenie a ukončenie práce na kurze. Slovné spojenia pred učiteľmi by mali byť krátke, jednoduché a jasné. Je potrebné vyhnúť sa komplikovaným frázam, ktoré sú zriedkavé s terminológiou a skratkami..

Vyplatí sa to vyskúšať vopred alebo dokonca zaznamenať na kamkordér alebo hlasový záznamník. Tento prístup umožní študentovi objektívne zhodnotiť svoje schopnosti a pracovať na slabých stránkach výkonu. Odporúča sa počas rozhovoru hovoriť s priateľom alebo príbuzným, ktorý môže upozorniť na chyby autora, ako aj opraviť jeho výrazy tváre a gestá..

Pravidlá prezentácie na ochranu projektu

Niekoľko vzdelávacích inštitúcií stanovuje pravidlá, podľa ktorých sa obhajoba semestrálnych prác skladá nielen z ústnej prezentácie autora, ale zahŕňa aj vytvorenie tematickej prezentácie. Takáto prezentácia poskytuje vizuálnu ukážku študovaného materiálu a záverov študenta.

Môžete vytvoriť prezentáciu v štandardnom programe Microsoft PowerPoint, s ktorým sú študenti oboznámení vo svojich školských rokoch. Každá snímka musí obsahovať nejaký grafický obrázok. Tabuľka, grafy, vzorce a symboly by sa mali vyberať presne podľa témy výskumu..

Odporúča sa usporiadať svoju reč podľa poradia číslovania snímok. Jeden posúvač musí zodpovedať jednej pozícii, ktorú študent zaujal kvôli ochrane. Na jednu stránku nevkladajte príliš veľa textu. Textový materiál by sa mal zredukovať na minimum, pričom sa uprednostňujú grafické obrázky..

V tomto videu autor zdieľa tipy na ochranu projektu kurzu a odhaľuje pravidlá prípravy na prejav. Vo videu nájdete pokyny na vytvorenie efektívnej prezentácie pre prezentáciu kurzu: