Testovanie získaných vedomostí je neoddeliteľnou súčasťou vzdelávacieho procesu. Vzdelávanie v škole sa neobíde bez skúšok, testov a domácich úloh. Nesmieme zabúdať na správy a eseje, ktoré si vyžadujú nezávislé spracovanie a systematizáciu informácií o danej téme. Po vstupe na univerzitu sa včerajší študenti opäť stretávajú s potrebou vykonať testy. Tento koncept má však trochu iný význam. A tu majú študenti úplne logickú otázku, ako sa líši kontrola od eseje. Hovorme o tom podrobnejšie..
Obsah článku
- vymedziť
- nákupný
vymedziť
ovládanie - forma overovania a hodnotenia vedomostí nahromadených v procese učenia. V kontexte univerzít je to jeden z typov samostatnej práce študentov na kratší pracovný čas, ktorý obsahuje teoretické a praktické časti. Prvá sa týka prezentácie odpovedí na otázky položené v rámci akademickej disciplíny, druhá - riešenie úloh a úloh. Obsah audítorskej práce sa môže líšiť. Medzi jeho hlavné ciele stojí za zdôraznenie rozvoja zručností hĺbkovej analýzy literárnych zdrojov, systematizácie a zovšeobecnenia materiálu, odôvodnenej a kompetentnej prezentácie záverov a vykonávania tvorivej a výskumnej práce. Kontroly sú vynikajúcou príležitosťou na konsolidáciu získaných poznatkov v praxi..
Skúšobné práceabstraktné - správa o konkrétnej téme alebo pokrytí obsahu vedeckej práce, článkov, rôznych literárnych zdrojov. Je to autorova štúdia so zverejnením podstaty problému a odzrkadlením vlastného pohľadu naň. Téma diela môže byť určená učiteľom alebo môže byť nezávislým výberom autora na základe jeho záujmov a schopností. Samotný pojem pochádza z latinského rozhodnutia, čo znamená „správa“, „správa“. Esej často zahŕňa verejnú obranu. Práca má jasnú štruktúru a pozostáva z úvodu, hlavnej časti a záveru.
na obsah ↑nákupný
V skutočnosti majú tieto dva zdanlivo podobné druhy práce veľa rozdielov. Ak je kontrola spôsob kontroly získaných poznatkov, esej možno s najväčšou pravdepodobnosťou nazvať kreatívnym projektom, čo znamená nezávislé štúdium témy. Autor správy sa môže preukázať, preukázať ďalšie znalosti. Preto písanie abstraktu často funguje ako osobná iniciatíva študenta s cieľom zapôsobiť na učiteľa, zlepšiť jeho povesť atď. Zatiaľ čo kontrolná práca sa vykonáva výlučne na žiadosť učiteľa na základe plánu, ktorý vypracoval. Obsah eseje nie je určený učiteľom, ale samotným autorom. Pokiaľ ide o uvažovaný objem práce, vo väčšine prípadov je plávajúca.
abstraktnéHlavný rozdiel medzi kontrolou a esejou spočíva v tom, že posledná uvedená pozostáva iba z teórie. Súčasťou overovacej práce je aj praktická časť. Vzdáva sa učiteľa a neznamená to ochranu verejnosti. Po overení sa vloží značka „započítané“ alebo „nevyrovnané“. Po úspešnom absolvovaní predmetu je študent oprávnený zložiť skúšku. Vo väčšine prípadov si esej vyžaduje verejné prečítanie materiálu pre publikum. Autorovi je v závislosti od kvality diela udelené hodnotenie päťbodovým systémom. A nakoniec, kontrolné testy môžu študenti vykonať priamo v triede. Často zahŕňajú spoločné riešenie akýchkoľvek situačných úloh. Abstrakty sú vždy pripravené na diaľku bez priameho zapojenia učiteľa.
Aby som to zhrnul, aký je rozdiel medzi kontrolou a abstraktom.
ovládanie | abstraktné |
Je to spôsob kontroly získaných poznatkov. | Predstavuje správu na konkrétnu tému. |
Je napísaný na základe odovzdaného materiálu | Predpokladá nezávislé štúdium problému |
Vystupuje na žiadosť učiteľa | Často sa stáva študentovou iniciatívou |
Zahŕňa teoretické a praktické časti | Pozostáva iba z teórie |
Čítať iba učiteľ | Vyžaduje si často ochranu verejnosti |
Podľa výsledkov sa umiestni značka „započítanie“ alebo „nezapočítanie“ | Hodnotené na päťbodovej stupnici |
Môže byť vykonané v publiku pod vedením učiteľa | Pripravuje sa na diaľku bez účasti učiteľa |