Sociálny systém rozlišuje formácie nazývané sféry spoločnosti. Sú to stabilné a významné subsystémy, ktoré odrážajú túto alebo tú časť života ľudí. Zoberme si, čo je duchovná sféra spoločnosti, z ktorých štrukturálnych prvkov pozostáva, z čoho je jej sociálna úloha.
Obsah článku
- Zverejnenie koncepcie
- Hlavné konštrukčné prvky
Zverejnenie koncepcie
Duchovná sféra je jednou z oblastí verejného života, ktorá odráža špecifiká morálnych, ideologických a intelektuálnych vzťahov medzi ľuďmi. Tieto vzťahy vznikajú vo výrobe, prenose, vnímaní a rozvoji duchovných hodnôt..
Duchovná sféra sa považuje za zámerne organizovaný nemateriálny život ľudí. Ak je materiálna stránka života spojená s uspokojením hmatateľných potrieb, ako sú jedlo, odev, preprava a podobne, potom je duchovná sféra zameraná na rozvoj svetonázoru, vedomia a rôznych morálnych vlastností..
Odpor voči materiálnym duchovným potrebám nie je biologicky kladený. Ich formovanie a rozvoj prebieha v procese socializácie, formovania osobnosti. Človek môže žiť bez uspokojenia týchto potrieb, ale taká existencia bude ako život zvierat.
reklamaV duchovnej sfére sa vykonávajú produkčné aj konzumné činnosti. Produktmi duchovnej výroby sú teórie, nápady, umelecké obrazy, vnútorný svet ľudí a duchovné vzťahy. Duchovná spotreba znamená uspokojenie duchovných potrieb.
na obsah ↑Hlavné konštrukčné prvky
Rozlišujú sa tieto zložky duchovnej sféry spoločnosti:
- Morálka. Ide o všeobecne uznávané normy správania založené na myšlienkach správneho a nesprávneho, dobrého a zlého, prijateľného a neprijateľného. Morálka už existovala v počiatočných fázach rozvoja ľudstva, pretože pravidlá odrážajúce základné hodnoty spoločnosti sú najdôležitejšími regulátormi spoločenských vzťahov..
- Náboženstvom. Vo vedeckom zmysle je to forma vnímania sveta založená na viere v nadprirodzené. Náboženský človek cíti spojenie s vyššou existenciou, ktorá sa vyznačuje systémom a organizáciou. Každé náboženstvo sa vyznačuje určitými normami a modelmi správania, ako aj zjednotením ľudí.
- Science. Na jednej strane je to súhrn vedomostí o svete, na druhej strane - ľudské činnosti zamerané na vývoj, argumentáciu, systematizáciu týchto vedomostí. Vedecké poznatky sa vyznačujú objektívnosťou, to znamená zobrazovaním rôznych javov a vzorov vo forme, v ktorej existujú, bez ohľadu na vôľu človeka..
- Education. Tento termín označuje proces, v ktorom sa vedomosti prenášajú a prispôsobujú a získavajú zručnosti. Vzdelanie prispieva k rozvoju mysle a pocitov človeka, formovaniu jeho vlastného názoru, hodnotovému systému, svetonázoru. Bez všeobecne záväzných vedomostí nie je možné úplne komunikovať s ostatnými ľuďmi a cítiť sa v spoločnosti dostatočne pohodlne.
- Art. V širšom zmysle ide o remeselnú výrobu, ktorej výrobky prinášajú estetické potešenie. Umenie je spôsob vyjadrovania rôznych emócií a nápadov. Verejné diela, ktoré vyvolávajú odpoveď, môžu prezentovať iba nadaní ľudia. Umenie prispieva k vzniku prostredníctvom pocitov určitých pocitov, myšlienok, nápadov.
- Kultúra. Skladá sa z duchovných úspechov a hodnôt spoločnosti. Na ich základe sa vytvárajú kultúrne zvyky. Rôzne krajiny a národy sa líšia svojou kultúrou. Je to kvôli zvláštnostiam ich rozvoja a skutočnosti, že každá krajina alebo národ má svoju vlastnú historickú minulosť.
Cieľom duchovnej sféry života spoločnosti je zmena pre lepšie individuálne a spoločenské vedomie. Osobný a intelektuálny rast každého človeka, zvyšovanie úrovne morálky, schopnosť ľudí vyjadrovať svoj tvorivý potenciál - to všetko prispieva k neustálemu duchovnému obohateniu spoločnosti ako celku..
