Osoba v akomkoľvek veku je predovšetkým sociálna bytosť. V dôsledku toho trávi celý svoj život v spoločnosti, a teda neustále v interakcii (t. J. V komunikácii). Dieťa je malý človek, komunikuje v uličkách, v rodinnom kruhu, vo vozidlách, s priateľmi v škole atď. Takéto súkromné spojenie medzi účastníkmi sa nazýva každodenná komunikácia. Takáto komunikácia sleduje iné ciele ako pedagogické. Každý z týchto typov komunikácie má svoje vlastné zákazy a podmienky, ale prvé veci.
Komunikácia v domácnosti
Ako už bolo uvedené vyššie, týka sa každodennej komunikácie domáci kontakt, je to najdôležitejšia súčasť vývoja dieťaťa. Komunikácia doma je hlavnou súčasťou formovania osobnosti človeka. Práve v rodine sa prvýkrát učíme zdieľať, prežívať, riešiť problémy, užívať si a tak ďalej.
V 21. storočí rodinný inštitút stratil estetiku, ktorá bola predtým. Potom kontakt, na základe zvykov rodiny a normy času, priniesol expanzívna a metafyzická dispozícia. Teraz komunikácia pripomína „partnerstvo“. Ľudia spolu žijú a snažia sa držať krok s horúčkovitým rytmom metropoly, na ceste k riešeniu každodenných problémov, problémov detí a ďalších. Preto je pre mnohých rodičov problém z ničoho. Dieťa bolo poslušné a milé a teraz sa radikálne zmenilo..
Všetko to začína nedorozumením, nespokojnosťou, agresívnou komunikáciou a podobne. Je to dôsledok zamestnania rodičov, pracovnej záťaže domácich problémov. Aké môžu byť pravidlá a čo sa stane, ak sa nebudú dodržiavať? Všetko záleží na kultúre domáceho vzdelávania manželov (keď boli sami deťmi) vo svojom vlastnom dome. Ak rodičia so svojimi deťmi zaobchádzali s dôverou a láskou, potom bude mať s rodičmi dôverný vzťah, vytvorí sa dôvera a vytvorí sa pozitívny prístup k svetu. Mince však majú obrátenú stranu, keď so svojimi deťmi zaobchádzajú kruto a nezaujímajú sa o ich život. V tomto prípade dieťa vytvára negatívny postoj k svetu, často prejavuje agresiu.
Aby ste tomu zabránili v rodine, musíte dodržiavať nasledujúce pravidlá:
- Dôverujte a vzájomne sa podporujte
- Rešpekt a porozumenie
- Ustúpte zo svojich cieľov a pokúste sa dosiahnuť spoločné rodinné ciele
- Pokúste sa vytvoriť neoddeliteľné spojenie medzi členmi rodiny
- Kompromis neustále
- Pokúste sa zmierniť stres v rodine počas hádok
Pedagogická komunikácia
Pedagogická komunikácia je vývoj a formácia, ktorá uvádza spojenie a vzťah medzi študentom a učiteľom. Ak medzi učiteľom a študentom neexistuje správny vzťah, môžete zabudnúť na odbornú prípravu, rozvoj a vzdelávanie.
Učiteľ prostredníctvom rozhovorov so študentom nielen organizuje vzdelávací proces, správanie, aktivity, ale analyzuje aj svoju prácu a konanie. Informuje o tom, čo sa deje, pomáha prekonať ťažkosti, s ktorými sa stretnete v živote, pomáha veriť v seba samého. Preto je možné dospieť k záveru, že pedagogická úloha: rozvíjať sa a vzdelávať sa konverzáciou.
Pedagogický kontakt závisí od kvalifikovaného postavenia učiteľa. Postavením učiteľa je osobný prístup k svetu, ktorý ovplyvňuje pedagogickú činnosť. Profesijné postavenie učiteľa nemôže ovplyvniť iba pedagogický kontakt. Z toho všetkého bolo odvodených niekoľko klasifikácií komunikácie medzi učiteľom a študentom. Celkovo existujú tri typy pedagogickej komunikácie.Najčastejšie v škole nepríjemný štýl komunikácie. Učiteľ nevytvára kontakt so študentmi, čím sa zbavuje zodpovednosti za výsledky vzdelávania. Táto taktika „nezasahovania“ spočíva v ľahostajnosti a nezaujatí študentov. Takíto pedagógovia predstierajú, že robia svoju prácu.
Ďalší typ autoritatívny spôsob komunikácie. O všetkých otázkach týkajúcich sa študentov a celého kolektívu rozhoduje sám učiteľ. Vychádza z pedagogického postavenia, stanovuje ciele tréningu a objektívne posudzuje činnosť. Žiaci sa nenaučia riešiť kolektívne problémy, ich iniciatíva je hodnotená negatívne a zamietnutá. Učiteľ sa snaží nedať študentom nezávislosť. To všetko vedie ku konfliktným situáciám v spoločnosti. Študenti prejavujú „kult moci“.
Demokratický štýl komunikácie je alternatívou k vyššie uvedeným štýlom. Učiteľ použil tento štýl a snažil sa študentom vštepiť lásku k práci a interakcii. Pri tomto spôsobe komunikácie sa problémy voľne diskutuje v triede a spravidla sa dajú ľahko vyriešiť. Demokratický štýl stimuluje kreativitu, iniciatívu a sebarealizáciu.
záver
Komunikácia v domácnosti a pedagogika sa výrazne líšia. Majú úplne odlišné ciele.. Hlavná úloha pedagogiky komunikácia na riešenie problémov zameraných na vzdelávanie a rozvoj učiteľa. V technologickom pláne byť schopný správne prenášať informácie študentovi, porozumieť mu, kontrolovať stav študenta, konať prostredníctvom komunikácie. V komunikácii v domácnosti je hlavným cieľom, výmena informácií.
