Pokiaľ ide o vzdelávanie a vzdelávanie, často dochádza k zámene pojmov. Zdá sa, že každý z nás vie, čo je vzdelanie a čo je vzdelaná osoba. Presné definície však budú môcť uviesť iba niektoré z nich. A takáto pasca na väčšinu z nás čaká, keď dôjde ku konfliktu súvisiacich konceptov. Vzdelanie je často zamieňané so vzdelávaním a nesprávne používa tieto slová v reči, čo okamžite zrádza ich ignoranciu. Zatiaľ čo v skutočnosti ide o hraničné, ale paralelné koncepcie.
Špecifiká pojmu „vzdelávanie“
Termín „vzdelávanie“ najčastejšie znamená špecifickú kvalifikáciu v konkrétnej oblasti získanú v konkrétnej vzdelávacej inštitúcii. Inými slovami, toto súbor formálnych znalostí. Dnes je vzdelávanie nevyhnutnou potrebou. Bez jeho prítomnosti je pre ľudí ťažké žiť v živote. Okrem nízkych zárobkov dostáva osoba bez vzdelania stigmu negramotného alebo dokonca hlupáka a na túto záťaž spoločnosti reagujú najkonzervatívnejší členovia. Vzdelávanie je podľa niektorých odborníkov motorom rozvoja v rozvinutých krajinách. To je dôvod na založenie vynikajúcich univerzít a vzdelávanie nových zamestnancov, čo znamená vysokú produktivitu práce v celej krajine.
Vzdelanie je zdĺhavý proces, naplnené rôznym obsahom. Môže k tomu dôjsť prostredníctvom návštev vzdelávacích inštitúcií, samoštúdia alebo prostredníctvom komunikácie s dopravcami akýchkoľvek užitočných informácií. Nie je nič za to, aby sa slovesá „get“ a „have“ použili na slovo „education“. To všetko je však relatívne. Sama osebe nemôže zaručiť vysoký plat. Dôležitý je nielen objem, ale aj rozmanitosť a kvalita znalostí. Okrem toho je dôležité, aby vzdelávanie malo praktický význam. V opačnom prípade zostanú zručnosti nadobudnuté vo vzdelávacích inštitúciách iba zdokumentovanou skutočnosťou a nemajú priamy vplyv na vzdelanie osoby..
Špecifickosť pojmu „vzdelávanie“
pod daný termín konkrétny výsledok sa rozumie - skutočné nadobudnutie vedomostí a zručností. Inými slovami, vzdelávanie je osvietenie, rozvoj a kultúra. Dnes sa považuje za nevyhnutný sociálny atribút moderného človeka. Osvietenie je neformálne a prichádza skôr k človeku ako v inštitúciách, ale v procese socializácie, životných skúseností a iných každodenných okamihov..
Ľudské vzdelávanie je známe ako: kvalita osobnosti. Často môžete počuť, ako hovorca hovorí o mysli hovoriaceho, t. poskytuje priame hodnotenie jeho širokého vzdelania, jeho schopnosti praktizovať harmonickú kombináciu pozitívnych osobnostných čŕt s povinným minimom životných skúseností, špeciálneho vzdelávania, kultúry a erudície.
Kde je spojenie?
Oba javy, ktoré sme opísali, sa do istej miery dosahujú. ako súčasť školenia v systéme: základné a stredné školy, ústavy, univerzity. Umožňujú osobe cítiť sa viac či menej sebavedome rôznymi spôsobmi.
Vzdelávanie zahŕňa vytváranie vedomostí, zatiaľ čo vzdelávanie je erudované, určitá úroveň vedomostí a zručností. Ale to všetko sú ľudské vedomosti (kvantitatívne a kvalitatívne). A napriek úzkemu vzťahu tieto pojmy nenahrádzajú, ale vzájomne sa dopĺňajú. Predstavte si, že vzdelanie je jadrom, okolo ktorého je vybudované nekonečné pole osvietenia. Jeden nevylučuje druhého. Ale prítomnosť jadra oficiálne určuje postavenie vzdelanej osoby.
Dnes sú niektorí vedci znepokojení posadnutý myšlienkou vzdelávania. Nebezpečenstvo je v tom, že ak si bezmyšlienkovne dostanete jeden diplom za druhým, spojenie medzi vzdelávaním a vzdelávaním sa oslabí. Prílišná obava osoby predstaviť sa tímu ako úspešná osoba skresľuje predstavu o tom, aké kvalitné vzdelávanie by malo byť. Preto začarovaný kruh, keď štát chce čo najviac ľudí študovať na ústavoch a univerzitách, kvantitatívny rast uchádzačov vždy vedie k zhoršeniu kvality vysokoškolského vzdelávania. Pred niekoľkými desiatkami rokov čelil ďalším úlohám: kultúrnym, morálnym a intelektuálnym, ktoré priamo pozitívne ovplyvnili vzdelanie človeka.
Hlavné rozdiely
Nahradenie pojmov je bežnou pohromou našej doby. Väčšina veľkých spoločností, najmä tých, ktoré sú viazané na predaj, používa tzv. Zásadu návnada a prepínač alebo nahradenie pojmov. Museli ste sa s tým stretnúť. Pamätajte, že keď vám reklama sľúbila jednu vec, a po kúpe, keď začnete rozumieť, bližšie sa pozrite a všimnite si malý rozdiel. To isté platí pre vzdelávanie a odbornú prípravu. Hlavná vec v čase pochopiť, ako sa kladie dôraz.
Každú jar začína blikať reklama o dôležitosti vysokoškolského vzdelávania. Univerzity súťažia o uchádzačov, sľubujúc nielen kvalitné vzdelanie, ale aj neuveriteľné vyhliadky, ktoré sa absolventom otvoria.
Rodičia, známi, učitelia, všetci hovoria, že každý musí pokračovať v štúdiu na vysokej škole. A tak mladý muž vstupuje na jednu z najlepších univerzít vo svojom meste alebo dokonca do svojej krajiny v nádeji, že sa dotkne najvnútornejších. Mesiac, rok, dva prihrávky, a teraz je študent už skeptický k štúdiu, niečo preskakuje a stanovuje svoje priority. Možno ani neštuduje tak dobre, ale napriek tomu nakoniec dostane dlho očakávanú kôru a hrdo oznamuje všetkým, že teraz má vzdelanie vo vrecku. A je to naozaj tak. Tu je, vysvedčenie o vysokej škole. Proces získavania vedomostí osobou je ukončený. Ale čo vlastne má? Dá sa povedať, že výsledkom získania vedomostí je jeho vzdelanie? V jednom prípade je to pravda..
Absolvent má nielen dokument, ale potvrdzuje aj diplom s vynikajúcimi a jedinečnými znalosťami získanými v početných praktických a teoretických kurzoch, prednáškach, mnohých hodinách návštev knižníc, seminárov atď. V inom prípade však všetko nie je také ružové. Alexander Solzhenitsyn kedysi napísal žurnalistickú esej "Smatterers", v ktorom vyniesol rozsudok, že získanie diplomu nezbavuje človeka skutočného vzdelania. Je to iba viditeľné vzdelávanie alebo falošné vzdelávanie.Vzdelaná osoba a osoba s vysokoškolským vzdelaním sú dva rôzne pojmy, aspoň v ruštine. Niet divu, že sa náš jazyk nazýva skvelý a silný. Spolu s prenosom informácií môžeme vo vete zakrývať všetky odtieňov irónie. Fráza „vzdelaný človek“ sa často nahrádza výrazom „osoba s vysokoškolským vzdelaním“ alebo „osoba s diplomom“. Mať nemá byť. Ak sa vysokoškolské vzdelávanie pripravuje na viac kariérnych vyhliadok, je vzdelanie nevyhnutným prvkom na získanie vyššieho spoločenského postavenia. A na druhej strane, aká vysoká bude úroveň vzdelania človeka - tak široké bude jeho vzdelanie..
Na záver
Aby som to zhrnul, zhrnieme: vzdelanie je prebiehajúci proces, a vzdelanie je výsledok, alebo skôr, stáť. Je potrebné usilovať sa o vzdelávanie, ale nezabudnite na vzdelávanie. Preteky o diplomy bez skutočných vedomostí nepovedú k ničomu dobrému. Vzdelanie je nepochybne dôležitým kritériom profesionálneho rastu a sociálneho postavenia. Ale v skutočnosti praktické znalosti, t. vzdelávanie je niekedy dôležitejšie.
